.Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учебе.

2.      Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.

3.      Тема собрания должна быть актуальной.

4.      Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги,  дискуссии и т.д.

5.      Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся.

6.      Классный руководитель должен не назидать, а общаться с родителями, давать им возможность высказывать свое мнение и точку зрения в ходе родительского собрания, а не после него.

7.      Родительское собрание не должно быть длительным по времени. Главным в его содержании является четкость, лаконичность, системность.

8.      Каждое родительское собрание должно давать родителям пищу для размышлений и полезную информацию, которую можно использовать во благо ребенку (новые кружки и секции в школе, клубы; детские общественные организации, службы SOS и т.д.

9.      В ходе собрания классный должен строго учитывать присутствие родителей на собрании, выяснять причины отсутствия отдельных родителей.

10.   Если классный руководитель заранее оповещен об отсутствии родителей на собрании, он должен сразу определить с  ними сроки индивидуальной встречи, не дожидаясь следующего собрания.

11.   Готовясь к родительскому собранию, классный руководитель должен составлять его программу и перечень вопросов для обсуждения. Это поможет избежать лишних вопросов со стороны родителей и сэкономит время собрания для освещения более важных тем.

12.   Текущими вопросами родительского собрания могут быть:

- внешний вид учащихся, обучение ребенка в семье соблюдению санитарно-гигиенических норм;

- вопросы питания учащихся;

- вопросы оказания материальной помощи учащимся класса;

- вопросы организации копилки класса;

- вопросы функционирования кружков и секций на платной и бесплатной основе;

- вопросы посещения учащимися занятий и кружков на платной и бесплатной основе;

- вопросы отношений родителей к пропускам уроков учащимися по уважительной причине и без нее;

- ведение учащимися тетрадей и дневников;

- состояние школьных учебников;

- вопросы по отношению родителей к участию детей во внеклассных мероприятиях.

13 Помните, положительный итог каждого собрания является благоприятной основой будущего собрания!